創(chuàng)業(yè)或者管理并沒(méi)有教科書。課堂上獲得的知識(shí)，也不能直接套用在那些偉大的實(shí)踐上。
后來(lái)發(fā)現(xiàn)，被打開(kāi)的是整個(gè)商業(yè)世界的全景圖。得以看到山巒之后，各種不同意義的成功，各種不同人生的萬(wàn)象斑斕。
活動(dòng)推薦根據(jù)與正文相關(guān)院校、相關(guān)地區(qū)，以及時(shí)間先后等相關(guān)性依次排序。
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